El poema original de Taylor Mali se puede consultar aquí. Siendo poesía slam la lectura del poema es casi tan importante como el texto, así que conviene ver el vídeo:
Lo que hacen los profesores, o
No ha lugar a la protesta, o
Si las cosas no salen bien, siempre puedes estudiar Derecho.
Por Taylor Mali.
Dice que el problema con los profesores es, “¿Qué va a aprender un chico
de alguien que ha decidido que su mejor opción en la vida es hacerse profesor?”
Les recuerda a los otros invitados que es verdad lo que dicen de los profesores:
Los que pueden hacer algo, lo hacen; los que no, lo enseñan.
Decido morderme la lengua en vez de la suya
y resisto la tentación de recordar a los otros invitados
que también es verdad lo que dicen de los abogados.
Porque estamos comiendo, después de todo, y estamos entre gente fina.
“O sea, eres profesor, Taylor,” dice.
“Sé sincero. ¿Cuánto dinero haces?”
Y desearía que no hubiese hecho eso
(pedirme que fuera sincero)
porque, veréis, tengo una política
sobre la honestidad y sobre patear traseros:
si me lo pides, tendré que dártelo.
¿Quieres saber lo que hago?
Hago que los chicos trabajen más duro de lo que jamás pensaron que podrían.
Puedo hacer que un suficiente alto parezca la medalla de honor del congreso
y un sobresaliente bajo un bofetón en la cara.
Cómo teatreves a hacerme perder el tiempo con algo que no sea lo mejor que puedes dar de ti.
Hago que los chicos se sienten durante 40 minutos en la sala de estudios
en absoluto silencio. No, no podéis trabajar en grupos.
No, no puedes hacer una pregunta.
¿Por qué no te dejo ir a beber agua?
Porque no tienes sed, estás aburrido, por eso.
Hago que los padres tiemblen de miedo cuando llamo a casa:
espero no haber llamado en mal momento,
sólo quería contaros lo que Billy dijo hoy.
Billy dijo: “deja al chico en paz. Yo también lloro a veces, ¿tú no?”
Y fue el acto de valor más noble que he visto jamás.
¿Quieres saber lo que hago?
Hago que los chicos reflexionen,
hago que cuestionen,
hago que critiquen.
Hago que se disculpen, y que sea de corazón.
Les hago escribir, escribir, escribir.
Y luego les hago leer.
Les hago deletrear definitivamente hermoso, definitivamente hermoso, definitivamente hermoso
una y otra vez hasta que nunca más se equivoquen
al escribir ninguna de las dos palabras.
Les hago enseñar todo su trabajo en matemáticas.
Y esconderlo bajo los borradores finales en inglés.
Les hago entender que si tienes de esto (cerebro)
entonces sigues esto (corazón) y si alguien alguna vez intenta juzgarte
por cuánto dinero haces, les muestras esto (el dedo).
Déjame que te lo explique, para que sepas que lo que digo es cierto:
Nos informa la hermosa Miss Mallorca, aspirante al título de Reina Hispanoamericana, de que la fecha del descubrimiento de America, (que no es 1780) es “irrelevante”. Se refería la muchacha, claro está, a que es irrelevante en un concurso de belleza, en el que se supone que lo que hay que evaluar es la calidad , cantidad y simétrico reparto de curvas y rectas del cuerpo de un individuo de sexo femenino, con respecto a un estandar que evoluciona según deciden unos cuantos ilustrados expertos en París, Milán y Nueva York. Por desgracia, esta reliquia de preguntarles cosas a las misses proviene de de la tonta costumbre de que estas chicas se dediquen luego a tareas más o menos de representación y supongo que se aspira a que no hagan el ridículo mientras lo hacen. Supongo que la linda señorita esperará mantener otro tipo de conversaciones si llega a ganar el concurso. Prefiero no pensar en las cosas de las hablará ella en sus ratos libres en la cafetería de la universidad donde estudia Turismo (?), y me aterra pensar en las cosas de las que hablará en caso de salir Reina de, agárrense, Hispanoamérica. Ese continente que sólo lleva descubierto dos siglos y pico, mire usté.
Leo por ahí algún ingenuo comentario que dice que a las estudiantes de doctorado no se las evalúa según lo bien que lucen en bikini. Le animo, de todo corazón, a que se pase cinco minutos mirando publicidad, o que acompañe a su hermana/novia/esposa/amiga a un centro comercial, o a que vaya a cualquier discoteca/bar/edificio en construcción del planeta. Y si eso luego me dice qué es más irrelevante para nuestra sociedad hoy en día: el descubrimiento de un continente, o la talla que usa uno de vaqueros.
Melody, preciosa, no sabrás de historia, pero de análisis sociológico sabes un rato.
Demasiadas chicas embarazadas sin desearlo he visto ya, y demasiadas veces he visto lo mal que se pasa abortando, como para decir que el aborto es una decisión fácil, o una situación en la que uno se mete por que sí. Creo sinceramente que hay que evitar a toda costa que ocurra. A los científicos les dejo determinar cuándo un embrión se transforma en un feto y cuando se transforma en un bebé, y cuándo, por tanto, eliminar un embrión/feto/niño puede considerarse un homicidio. En cualquier caso, señores de la Iglesia y adjuntos, les pido su apoyo para que se reduzcan al mínimo los casos de aborto en este país, con los siguientes métodos:
-1) Una educación sexual completa, madura y responsable, tanto desde el punto de vista físico, como desde el punto de vista emocional, desde la escuela PRIMARIA. Que ningún chico en edad de practicar el sexo tenga ABSOLUTAMENTE NINGUNA duda de cómo se queda uno embarazado, ni de cómo se contraen las enfermedades de transmisión sexual. Que ningún chico en edad de practicar el sexo tenga miedo, o vergüenza, o se sienta menos mujer o menos hombre a la hora de exigir sexo seguro. Igual que con las drogas, la prevención mediante la educación en la infancia es mucho más efectiva que durante la adolescencia. -2) Acceso libre, fácil y gratuito, o por lo menos más económico, a los anticonceptivos a todos los menores de 18 años. Y sí, eso incluye la píldora del día después.
Porque la idea es prevenir los abortos, no imponer una moral determinada a un país que no comparte mayoritariamente sus posturas, ¿verdad?
Otra madre que se queja de que la culpa de que no concilien su horario laboral con su vida familiar es que, cómo no, "los profes estamos todo el día tocandonos el ******" (eso sí, dicho a lo fino). Es algo que una escucha permanentemente desde todo tipo de fuentes desinformadas con alarmante regularidad. Será por eso que somos tan felicies que triplicamos, repito, TRIPLICAMOS, el número de bajas laborales por depresión.
... y ya que estamos, qué cabrones los futbolistas, que sólo juegan una hora a la semana, o los actores de teatro... o como decía mi hermano cuando era pequeño, los cobradores de los peajes, que se quedan con toda la pasta que le cobran a los automovilistas...
Como tantísimos otros españoles, esta señora ignora, o no parece darse cuenta, de que formarse por la tarde, corregir y preparar exámenes, y redacciones, y ejercicios, y trabajos, son horario laboral y sí, a veces superan ampliamente las cuarenta horas. Eso supone que una puede pasarse un día festivo trabajando como una burra mientras usted se cree que estamos en casa tocándonos el ****. Las tutorías son un trabajo que cada vez se parece más a ser madre, guardia civil, psicólogo, abogado, orientador del INEM y trabajador social -- usted será muy buena madre, pero no se crea que todos son así, y pretenden que en las pocas horas que yo veo a sus hijos les convenza de que se vayan a la camita a las doce, por no hablar de casos más peliagudos.
Tampoco parece saber usted que para llegar a disfrutar del horario del que disfrutamos hemos tenido que superar una carrera y unas oposiciones a la que todo el que estudia, incluso usted, tiene acceso. Eso sí, superarlas supone una cantidad de esfuerzo personal, psicológico y familiar que no es remunerado y a veces tampoco es compensado, ni mucho menos, con una plaza. Imagínese que le obligasen a cambiar de trabajo cada año, o cada mes, a veces a horas en coche del domicilio donde vive con sus hijos, sin saber cuánto tiempo pasará antes de que la manden a otro sitio, durante más de una década. Pruebe a ir a trabajar con gripe y afónica porque tiene que poner un examen, y a hacerlo voluntariamente porque considera que es su obligación.
Y ojo, que no estoy diciendo con esto que este trabajo no tenga ventajas, que las tiene y por las que estoy tremendamente agradecida. Tampoco creo que la idea de que se amplíe el la jornada lectiva gratuita de las escuelas e institutos sea mala, aunque la solución ideal sería que usted, y el padre de sus hijos, tuviesen tiempo de educarlos, que para eso, supongo, los han traído al mundo. Pero insinuar que esto no se hace porque los profesores nos aferramos con uñas y dientes a una vida de vagancia en contra de las familias, o porque nos importa un pito, y no porque el gobierno prefiere gastarse el dinero de nuestros impuestos en comprar ordenadores, y no en pagar a profesores que cubran dichas horas, es sencillamente señal de que usted nunca se ha molestado en conocer en qué consiste el trabajo un profesor. Le invito a que lo haga. Hay oposiciones el año que viene.
Fuente: Yahoo! Noticias No se yo si la mejor manera de motivar a la gente para que opine sobre en qué destacan las mujeres en política es ponernos arriba un vídeo de una señorita disfrutando de una buena sesión de sexo, gracias a la bonita colección de vídeos de El País http://www.quevuelvaelerotismo.com/
A lo mejor es que estoy antigua.
Ps. ¿Que vuelva el erotismo? ¿pero es que se fue? ¿a dónde? ¿con quién? Ps2. Por favor, absténganse de hacer bromas con la pobre Lewinsky, que bastante tiene con lo suyo...
Me había prometido no hablar del tema hasta que fuera oficial.
Septiembre, 2008: una muchachita de 18 años tiene la brillante idea de poner a caldo a mi compañera del nocturno con lindezas como "HIJA DE P..." porque había sacado un 3 en el examen de inglés de septiembre y no estaba para mandarla a hacer el ridículo a Selectividad, después de un año de boicoteo sistemático de las clases de inglés --que digo yo que si no te interesan, por lo menos no vengas a clase a tocar las narices cuando por la noche no pueden ni ponerte un mísero parte. En fin.
Enero, 2009: se celebra el juicio de faltas de la susodicha, al que yo acudí de testigo, y en la que no sólo niega haber gritado nada en el pasillo sino que niega (junto con su único testigo, su "amigo") hasta que hubiera testigos. Porque como todos sabemos, en el día de revisión de exámenes en un instituto las salas de profesores son un páramo estepario y las profes tenemos tan poca vida social que nos dedicamos a demandar alumnos para perder horas de trabajo porque nos hace inmensamente felices. El novio de la demandante, por cierto, les vio saliendo a carcajada limpia en la puerta del juzgado.
Febrero, 2009: el juez deduce que el testimonio de tres profesoras (demandante y testigos) vale más que la de la susodicha y su churri , y la encasqueta una multa de seis euros al día durante veinte días -- o sea, 120 euros, que es el máximo posible. Si deja de pagar dos días seguidos tendrá que hacer noche en prisión. Es muy probable que consigan que pague también las costas del juicio, o sea unos 300 euros.
Todo esto me hace pensar que hay esperanzas de que por fin algunos energúmenos entiendan que merecemos un respeto, aunque sólo sea por miedo a lo que les pueda pasar a sus bolsillos. También espero que esta niña aprenda de una vez por todas que no se puede ir por la vida con tanta arrogancia y tan poquita empatía con los demás. Que corra la voz.
No deja de reflejar muy bien la aperplejante distancia entre lo que nos venden y la realidad de la educacion en España. Mucha TIC y mucha zarandaja, y luego no tenemos ni sitio donde meternos a dar clase...
Los resultados de la Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) no son concluyentes respecto a la influencia de la población extranjera en las calificaciones. Siete de los diez municipios con más centros suspendidos tienen una proporción de extranjeros inferior a la media de la región (16,89%). Sin embargo, este factor sí parece haber influido en los colegios de la ciudad. Entre los 10 primeros de los distritos con mejores resultados están los ocho con menores tasas de extranjeros: Chamartín, Retiro, Salamanca o Moncloa. Además, entre los distritos con más suspensos están también aquellos con más foráneos, como Puente de Vallecas (49,8% de extranjeros), Usera (24,3%) o Tetuán (22%). La prueba arroja otro curioso dato: los centros de los pueblos más pequeños obtienen peores notas. Los colegios de Villamantilla (7,5 sobre una puntuación de 40), Rascafría (12,95), Quijorna (11,67) o Ribatejada (10) han cosechado las calificaciones más bajas.(...)
Los datos facilitados por Educación no han gustado a los responsables de los centros. Los colegios públicos quieren más recursos: profesores de apoyo, orientadores, material y menos listas en las que se les compare con otros colegios que no tienen ni sus carencias ni su alumnado. Los concertados creen que ésta no es la forma de hacer las cosas. Los representantes de ambos colectivos criticaron ayer que la consejería facilitara los datos por centros y notas. Este periódico solicitó sin éxito la versión de la asociación que representa al 90% de la enseñanza privada a nivel nacional, ACADE.
En realidad, las pruebas sí son muy concluyentes con respecto a los extranjeros si utilizamos un poquito el sentido común -- en los pueblos pequeños no hay tantos extranjeros como en la capital por dos razones. Primero, porque hay menos trabajo para extranjeros que en un pueblo grande o en una capital; y segundo, porque generalmente un extranjero va a irse a vivir donde hay otros compatriotas, de tal manera que normalmente hay barrios y hasta pueblos en que predomina una nacionalidad u otra. Tampoco se puede equiparar a un inmigrante rumano o argentino, que con todas las posibles carencias que puedan traer de su país, suelen venir de sistemas educativos organizados, que un chaval que venga de Marruecos, donde algunos ni siquiera han aprendido a escribir en árabe. O un chino, que según de las región que proceda es posible que no conozca ni los grafemas europeos.
Lo que sí que explica el problema de los pueblos pequeños, y que no recoge el artículo, es que generalmente las plazas de pueblos alejados del centro son plazas que no quiere nadie. Esto significa que se cubren con interinos con poca experiencia (¡mea culpa!) y que la rotación es bestial, no solo de los profesores sino tambien, en muchos casos, del equipo directivo. No es difícil imaginarse el lío monumental que debe haber en muchos de estos colegios. Evidentemente la solución pasa, primero, por buscar un sistema que fomente que estos centros retengan personal (por ejemplo, con incentivos económicos si la distancia del domicilio es mayor de 30 kilómetros), y segundo, como sí menciona el artículo, aumentando el número de profesores de apoyo. El nuevo CAP desde luego va (o debería ir) en este sentido, porque muchos profes de prácticas podrían ser destinados a estas tareas de apoyo, pero aún así, habría que establecer por ley una reducción de ratios grande en caso de tener alumnos con necesidades especiales y/o más profesores de apoyo en el aula.
Lo que tampoco deja claro el artículo, aunque sí lo insinúa, es que en los pueblos y barrios económicamente pudientes, un padre puede permitirse pagar de su bolsillo los profesores y actividades de apoyo que debería proporcionar la Comunidad de Madrid, y que generalmente en los pueblos y barrios económicamente pudientes, los padres pueden permitirse pasar más tiempo con sus hijos, o pagar a alguien que los obligue a hacer los deberes, mientras que en los menos favorecidos hay miles de casos en que el niño, con doce años, se va a casa, se calienta la comida, y como tiene doce años, se pone a ver la tele, a jugar a la play o a dar una vuelta con los amigos. Y como no está implantado un servicio como Dios manda de atención extraescolar a alumnos con este tipo de problemas, pues ahí tenemos los resultados. Porque es muy fácil hablar de la cultura del esfuerzo cuando el esfuerzo tienen que hacerlo otros.
Afortunadamente a mí no me ha tocado vivir esto (todavía?) porque no estoy en Valencia, pero no deja de ser maravillosa la distancia entre lo que los profesores consideramos educación y las obsesiones de los politicastros de turno... si el infierno de Dante existe, al morir les tocará enseñar Ciudadanía a un grupo de compensatoria de 2º de la ESO, seis horas al día por toda la eternidad...mwhahahaha...
En particular, se cita la utilidad de proyectar "películas con subtítulos"
La normativa vacía, de hecho, la asignatura de contenidos de Ciudadanía después de que se conociera que el 99% de los alumnos de tres institutos alicantinos suspendieran la primera prueba de Ciudadanía. Además, supone dar la espalda al 90% de los claustros docentes de los 363 institutos valencianos que rechazan esta fórmula; a los pronunciamientos firmados por cientos de departamentos de inglés y a las dudas de la asociación profesional de directores ante la falta de medios materiales y humanos para poder extender este "proyecto plurilingüe". También hace caso omiso al rechazo de padres, alumnos y profesores
Pues la verdad es que no debería estar sorprendida porque no es, ni mucho menos, la primera vez que me pasa... ya hace dos añitos, en los legendarios tiempos en que cambiaba de instituto cada quince días... pero me estoy adelantando.
La situación: resulta que a los profesores interinos, cuando nos ponemos a trabajar para la Consejería de Educacion (esa Santa Casa), se nos manda una cartita a casa informándonos de que hemos dejado de formar parte de la indigna Seguridad Social para entrar en el místico y privilegiado mundo de la UPAM, una especie de Muface para interinos que, según dicha carta, nos ofrece infinitas ventajas. Entre ellas contamos con la posibilidad de elegir entre un amplio catálogo de especialistas, por ejemplo 6, ¡seis! oftalmólogos (sólo uno de los cuales puede extender recetas y/o bajas), o un, ¡un! oncólogo... para todos los interinos de esta nuestra avanzada Primera Region de Europa. Pero quizá lo más surrealista y curioso de este mundo místico y privilegiado es la pedestre circunstancia de acudir al médico de cabecera.
Como íba diciendo, ya hace dos añitos, en los legendarios tiempos en que cambiaba de instituto cada quince días, agarré un Gripazo de estos que sólo se pueden agarrar en la enseñanza. Estos Gripazos son una patología profesional de los que disfrutamos de la siguiente combinación:
-- Magrugones infames para ir a la sustitución del IES Pueblo Dejado de la Mano de Dios
-- Guardias de recreo a 5 bajo cero
-- 30 adolescentes a prueba de pulmones inexpertos
Total, que allí estaba, en la consulta de mi médico de cabecera, con fiebre y afonía galopante, después de haber pasado 15 minutos al teléfono para pedir cita horas antes (que esa es otra). Fue entonces cuando el colegiado me pide la tarjetita de la UPAM y me comenta:
--Bueno, pero que sepas que no debería hacerte recetas
--¿perdón?
-- Es que no soy tu médico asignado
-- ¿perdón?
-- Mira, aquí detrás en la tarjetita tienes un médico asignado, que es al que debes ir
-- ah.
En principio esto no debería suponer ningún problema, y no lo supuso, claro, hasta que se acabó el destino en el IES Pueblo Dejado de la Mano de Dios y me tocó otra sustitución en el IES Aquí Somos Muy Chungos. Como mi médico asignado resulta que atendía a las 9.00 de la mañana y una es muy responsable y trabajadora, llamé a la UPAM para cambiar mi médico asignado por uno que pasara consulta por la tarde (el que me curó la afonía). Después de alrededor de hora y media colgada al teléfono por fin me atiende una señorita y se produce la siguiente conversación:
-- ¿Me puede dar usted el DNI?
-- Si, por supuesto, XXXXXXXX
-- ¿Nombre?
-- Sacrificada Interina Afónica.
-- Oh.
-- ¿Qué?
-- Es que me figura usted como no dada de alta.
--¿?
-- La dieron de baja el día 8/03/2006...
-- Señorita, es usted consciente de que la estoy llamando desde la sala de profesores de mi centro, ¿verdad?
-- Ya, pero es que esta dada de baja...
-- Bueno, y ¿entonces?
-- Pues hasta que lleguen los papeles, tendrá que acudir a la Seguridad Social...
-- Ya, pero es que yo estoy afónica ahora...
-- (...)
Total, que al final me curé el Gripazo solita a base de agüita de limón, caldito de pollo y clorato potásico que es un gran remedio para la afonía.
Fast forward al curso 2006-7. Realmente contenta porque esta vez tenía un destino, esta vez para todo el año, en el IES Estamos Realmente Lejos. Había decidido de que aquello de levantarse a las 6:00 en año de oposiciones no iba muy bien con mi salud física y mental, así que me dispuse a llamar a la UPAM (media hora) para cambiar, otra vez, de medico de cabecera. Aunque me riñeron por mi inconstancia (parece ser que no puedo cambiar de médico más que una vez al año, faltaría más) no tuve más problema. Es decir, hasta que este año me envían a un nuevo instituto con otra vacante, esta vez al IES Todavía No Puedo Creer que Estoy cerca Madrid, y por consiguiente, decido volver a llamar (20 minutos) para cambiar, una vez más, de médico de cabecera. Y como el paciente lector se puede imaginar, pero yo no, la conversación fue por los siguientes derroteros:
-- ¿DNI?
-- XXXXX
-- ¿Nombre?
-- Interina Feliz y Satisfecha.
-- Oh.
-- ¿Qué?
-- Es que me figura usted como no dada de alta.
--¿?
-- La dieron de baja el día 14/09/2008...
-- Y me llamaron para trabajar en el IES Todavía No Puedo Creer que Estoy cerca Madrid el 15/09/2008.
-- Ya, pero es que esta dada de baja...
-- Bueno, y ¿entonces?
Y hasta aquí, el dejá vu de hoy. Saquen ustedes sus propias conclusiones.
Ps. Les dejo con una bonita canción de Astrud, de cuyo album he tomado el título de este blog y la bonita canción alusiva (de otro album). Son casi, casi, tan surrealistas como la propia Consejería de Educación. A disfrutar.
Actualización: el 29 de diciembre del 2008 me llegó una carta avisándome de que a partir del 1 de enero del 2009 se acababa el concierto con la UPAM. A partir de ese momento entramos en un limbo administrativo en el que nos quedamos sin médico de cabecera definitivamente (ahora POR FIN podemos ir al de la Seguridad Social!) y técnicamente podemos ir al especialista de la UPAM, aunque no sepamos por cuánto tiempo. De momento mi experiencia es que mi traumatólogo ha huido y yo me he hecho de Mapfre por egoísta agotamiento (mi rodilla no está para estos trotes) --eso sí, 500 eurazos.
Tremendo artículo el que me encuentro en El Pais... y eso que yo soy de letras... me pregunto si los mismos resultados se podrían obtener de ideas tales como "los hijos de immigrantes no valen para estudiar", "el que vale vale y el que no a letras", "la escuela pública produce peores estudiantes" etc, etc, etc...
Un caso espectacular de este efecto quedó demostrado hace dos años por el psicólogo Steven Heine, de la Universidad de British Columbia en Vancouver. Heine sometió a 120 mujeres de unos 20 años a dos ejercicios de matemáticas separados por una prueba de comprensión de lectura que era distinta según el grupo de mujeres: un ensayo sostenía que las diferencias de habilidad matemática entre hombres y mujeres son de origen genético, y otro afirmaba que se deben a la experiencia.Todas las mujeres sacaron una puntuación similar en el primer ejercicio, pero las mujeres que leyeron el ensayo genético hicieron el segundo ejercicio claramente peor. La torpeza femenina para las matemáticas tiene, por tanto, una parte de verdad autocumplida, como el rumor de que una empresa se va a desplomar en Bolsa.
Holanda aplicará a partir de mañana su ley antitabaco al sector de la hostelería, al que también pertenecen los llamados coffeeshops, donde curiosamente se podrá seguir fumando marihuana, siempre y cuando no se mezcle con tabaco.
Tan solo espero que a nadie se le ocurra que Madrid se convierta en el centro cultural lde nada... oido Alberto??? ;)
"El arte público de gran escala es lo que hace de Nueva York el centro cultural del mundo. Anima a los neoyorquinos y a los visitantes de todo el mundo a vivir una experiencia que sólo ocurre una vez en la vida", dijo el alcalde de la ciudad, Michael Bloomberg, al presentar el proyecto. Agregó que estas cataratas de Manhattan son un "nuevo capítulo en el gran legado cultural" de la ciudad, esta vez de la mano de uno de los grandes artistas europeos contemporáneos.
A pesar de que ya va siendo horita de que le den un premio a Goytisolo para variar, me ha hecho mucha ilusion que le den un premio a Atwood, más que nada porque no se pasa una dos años escribiendo una tesina sobre ella para que luego estas cosas le dejen indiferente... en fin, trataré de ser breve.
Margaret Atwood es algo así como Dios en la literatura canadiense... es imposible hacer nada en ningun congreso sin encontrarsela. Tiene un punto político, un punto postcolonial, un punto feminista, un punto postmoderno y hasta un punto de ciencia ficción (y ahí es donde entro yo, en fin). Una característica de sus lectores es que se dividen entre los que la AMAN y los que la odian a muerte por feminista y por fría. Es muy importante pillar la ironía cuando la lees, y adaptarte al hecho de que todo lo que escribe lo hace desde una fría calma que hace que hasta los horrores más tremendos parezcan cosa de todos los días. Para abrir boca, quizá sería buena idea tirar por sus cuentos cortos (como la coleccion Asesinato en la oscuridad), aunque si queremos irnos directamente a las Obras Maestras, hay que leer El Cuento de la Criada, El Asesino Ciego (con la que ganó el Booker) u Ojo de Gato. Las tres son muy distintas, y hay para todos los gustos:
-- El Cuento de la Criada es un horrible cuento distópico sobre un futuro en el que Estados Unidos es más fundamentalista y machista que Irán, Afganistán y Osama Bin Laden juntos. Está escrita en el 86, en una época en que una candidatura cristiana extremista estuvo a punto de ganar la candidatura republicana en vez de la de Reagan (que ya es decir) y en el que los televangelistas y el rebote antifieminista campaban por sus respetos en Norteamérica. Lo que más miedo da de la novela es lo mucho, mucho, mucho que se parece a la realidad. No perderse el momento en que unos "terroristas" se cargan a los congresistas y el terror hace que triunfe la dictadura... impagable. Si aún quedan ganas de más, leer Oryx y Crake.
-- El Asesino Ciego es una versión muy personal de la historia canadiense y de paso, del mundo en el siglo XX a través de una señora casi centenaria con un pasado cargadito de secretos. Si aún quedan ganas, Resurgir y Alias Grace son buenos compañeros para comprender de qué va esto de Canadá y ver en que se diferencian de los estadounidenses.
-- Ojo de Gato es una de sus novelas más psicológicas. Escrita en el 88 y mucho antes de que el bullying se pusiera de moda, es uno de los retratos más crueles de hasta qué punto pueden llegar las niñas cuando convierten a alguien en chivo expiatorio. Si aún quedan ganas, yo recomendaría leer sus poemas, La Novia Ladrona, o, de nuevo, Resurgir.
La hermana de la princesa está triste. ¿Qué tendrá la hermana de la princesa? Es sencillo. Vive rodeada de sapos con una Nikon al hombro y su paciencia se agotó hace unos meses. Telma Ortiz ya sólo acepta que se capten imágenes de ella y de su familia cuando participen en actos oficiales como parientes de la princesa de Asturias. La cosa viene a ser como ponerle candados a los bosques y pretender que sólo entren, de lunes a jueves, los gnomos. ¿Queremos tanto a Telma Ortiz como para aguantarle estas salidas de tono? Si realmente no quiere salir en las fotos lo tiene muy fácil: que se vuelva a Filipinas.
Este, en cambio, no tiene desperdicio... qué mala gente, Telma Ortiz, no querer que Peñafiel comente cómo riñe a seguratas en un parking!!! Y la muy malcriada ni siquiera ha considerado el volverse al exilio filipino con un bebé de meses!!!! como si no supiera que cualquier español, por el hecho de serlo puede acabar medio en bolas en la portada de Semana!!!!!! Y digo cualquier español, aunque podría decir cualquier persona, porque al fin y al cabo hay seis grados de separación entre cualquier persona y el jefe del estado español, incluido este tal Nico Rey (caramba qué coincidencia, venga, portada del Hola con el caballero haciendo la compra en Carrefour).
Atención, pregunta: qué $·$&·$& ha hecho esta mujer para merecerse, para bien o para mal, la cantidad de árboles que han asesinado a su costa? Si en este país existiera una cosa llamada decencia, o prudencia, o sentido común, no sabríamos ni qué cara tiene esta muchacha. Peeero no. Es una mala pécora egoísta, que su irrelevante vida nos pertenece, oiga, y en nombre de la libertad de expresión, nada menos. Vivir para ver.
El religioso agregó, parafraseando a San Francisco, que si llamamos a las criaturas de la Tierra "hermano" y "hermana", "¿por qué no podemos hablar de un 'hermano extraterrestre', ya que formaría parte de la creación". A la pregunta de si la redención también sirve para esos "hermanos extraterrestres", Funes manifestó que Jesús se encarnó una vez por todas y que la encarnación es un evento único e irrepetible y que está seguro de que esas eventuales seres también gozarían de la misericordia de Dios.
